今天启德考培小编给同学们分享一位掌握了高分技巧的同学首考备考拿到104分的好成绩，快来学习吧。

        L同学成绩单

　　阅读老师王荣磊说：

　　李同学语言基础还可以，属于中等程度学生，入学时阅读模考成绩是23分。她的问题在于做题速度不够快，并且对于题型完全是陌生的。

　　所以重点就在给学生讲解各种题型解法，课下辅以题型的专项训练，因为是优师托管班，课下学习顾问老师的监督也很有利的保证了学生可以按时按量的完成各种作业。所以学生的阅读成绩进步很快，才能最终在考试中取得28分的好成绩。

　　听力老师张文倩说：

　　学生有一定的英语基础，辩音能力和音频敏感度都很不错，之前学习过我们的网络课程，而且学生非常认真配合，作业能够按要求并且按量完成，是一个资质不错又勤奋好学的“有颜”学生。

　　在听力部分比较大的问题一方面是听音重点不明确，听音时很难去把握考点，导致做题时不能够快速定位考点，导致失误，另一方面学生在解题思路及解题技巧方面不够熟练，不能够快速排出选项，思维容易出现偏差。与此同时，学生还有一个比较大问题是词汇量不足，尤其是学科词汇量不够，这几个方面限制了学生的听音能力和听力的分数。

　　针对学生的这几个问题，在班课上着重在这几个方面对学生进行了强化，首先是十大考点关系的讲解练习并要求掌握，同时贯穿学科考点，让学生首先能够明确听音重点，做到听音时有的放矢，同时不断讲解练习解题技巧和思路的调整和训练，做到和考官思路一致，在词汇方面，在有限的时间内，尽可能的让学生课后去补充学科词汇，提高对于词汇的熟悉度，由于时间不是很长，所以在词汇的提升上还有跟多空间，学生如果在词汇上能更进一步，听力的分数也会在26分的基础上再上涨2-3分。

　　写作老师李哲豪说：

　　李同学之前没有接触过托福考试，但是同学基本功比较扎实，听说读写各方面能力比较均衡，因此通过一个阶段的学习之后，首次考试便拿到了写作27分，总分104分的好成绩。

　　优师托管课上，我们着重对不同类型题目的解题方法，不同文章的段落结构进行了讲解和练习。同学在课上和作业点评当中比较值得称赞的一点就是能够及时地发现，提出，并且改正自己的问题，基本上给她分析过一次之后，作业里就能避免再次犯下同样的问题。

　　另外，同学之所以能够在首考当中取得不错的成绩，比较关键的就是作业一直能够主动积极地完成，这段时间里同学虽然因为行程原因缺了一次课，但是自己也能够完成作业，保证了整体的练习量，因此在结合了合理科学的写作方法培训之后，只一次考试便达到了初步的目标分数。

　　口语老师唐擎天说：

　　李同学是一名大二学生，计划留学美国。托福零基础，首次参加托福考试。学生性格很好，学习也比较积极主动，无论是课上表现还是课下作业完成量也是班上很突出的。

　　学生语言能力不错。听力能够获取较多的信息;语言组织比较流畅。但是一些考点不熟悉，并且答题方法掌握不牢靠。

　　在一期突破班10次课程内容中，学生经过1次课了解了口语考试的题型及评分标准;3次课的独立题部分、2次课校园话题的综合题部分、4次课学术话题的综合题部分，系统掌握了各题考点和训练了答题方法、高分答题框架。课程过程中也积极配合完成了配套的模考训练，最后取得了首考总分104，口语23分的好成绩。