咨询时间 8:00~24:00

400-100-0918

当前位置: 首页 资讯中心 分析ACT阅读题考试原句:比较
分析ACT阅读题考试原句:比较
资讯 · 2017-11-23 10:54:04 浏览量 · 371
启德小编为大家分享分析ACT阅读题考试原句:比较一文,希望可以帮助大家深入掌握考试技巧,在考试中取得好成绩。

  ACT阅读中非常重要的一个出题点就是对比了,我们这里讨论的对比是广义上的比较,包括比较级强调差别,转折或while/whereas引导的比较,类比强调共性以及比喻。谈到比较级,大家首先想到的可能只有比较级和最高级,同级比较非常容易被忽略。今天我们看看几个利用比较出的阅读题以及原句中比较隐蔽的比较。

  例如2012年6月第四篇的40题:

分析ACT阅读题考试原句:比较


  ACT阅读题考试原句分析:比较

  题干直接要求对比大草原的两种需求,对水的需要和对火的需要,定位到文章line67-69,需要我们在浏览的时候对比较级as...as敏感并及时标出,所以是同等重要(G)。

  66 In autumn, the dry plants could fuel towering flames and intense heat.

  67 These conflagrations could advance faster than a person on horseback could 68 flee, but they were as vital to the survival of a prairie as water itself.

  题干的关键词water和vital在这里都出现了,而且也是一个同级比较,可以推断比较陌生的词conflagration(大火)是指代定位句的上一句的flame和heat。

  我们再来看12年12月的第三篇文章也问过一个比较题:

分析ACT阅读题考试原句:比较


  ACT阅读题考试原句分析:比较

  与Jin的其他小说相比,Free Life的风格如何,可以用题干大写斜体书名和other novel共同定位到line76-79,此处定位句使用了while引导对比。

分析ACT阅读题考试原句:比较


  ACT阅读题考试原句分析:比较

  这里比较了其他作品结构更清晰严谨,FL则显得loose and baggy,选项针对other work的描述structured进行了对比推断,FL是less structured(D)。

  然而比较也不总是差别,同一篇文章21题要求我们找出共性:

分析ACT阅读题考试原句:比较


  ACT阅读题考试原句分析:比较

  题干给我们明确的line reference,找回到定位区间line2-3有罗列的人名,冒号后面进行的解释说明就是这几个人物的共性了。他们都是久居他乡却坚持用自己母语写作的一些作家的范例。而题干问这些人和Jin的共性,再次用人名Jin定位到line10-17,他也是移民作家,但坚持用英语写作。这是一个给出定位区间还需要仔细审题二次定位的题目,略有一些难度,但是通过两段相关信息的提取和比对,还是可以得出答案D。

分析ACT阅读题考试原句:比较


  ACT阅读题考试原句分析:比较

  看了今天我们分析的三道比较相关的题目,希望大家在做题时能对各种比较的出现更加敏感和关注,随手标注,如果遇到相关题目定位解题会更快捷准确。

  以上就是启德考培小编为大家分析ACT阅读题考试原句:比较的相关内容,希望大家能从中受益,不断改进自己的备考方法提升备考效率,从而获得满意的成绩。如果想了解更多关于ACT考试如何提升及相关信息,请关注启德考培南京分校平台,免费获取备考提分解决方案,或欢迎 点击这里 进行网络咨询,我们会给您提供专业的服务。最后,预祝大家考试取得理想的成绩。

关于我们

关于我们

启德文化

服务协议

联系我们

网站地图

雅思

雅思考试

雅思报名

备考规划

雅思培训

机经下载

托福

托福考试

托福报名

备考规划

培训课程

机经下载

身边的考培
暑假班
关闭
抢占秋季班优惠 不,我不爱学习
点击预约报名展 放弃出国梦想
我要领书 不感兴趣
残忍离开
免费电话咨询

手机请直接输入:如1860086xxxx

座机前加区号:如01059992xxxx

请输入您的电话号码,点击"致电最近校区",稍后您将接到我们的电话,该通话对您完全免费,请放心接听!