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ACT官方指南第2套试题 | 阅读答案及解析
资讯 · 2018-04-23 13:45:51 浏览量 · 136
下面,启德考培小编为大家分享ACT官方指南第2套试题 | 阅读答案及解析,大家可以参考一下。

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  前方有75条无感情的答案解析

  1.选A。句子结构。两边为独立句子,可用句号分隔。BC反而使句子run on,皆错。D,本可并列两个谓语结构,但是and前不可加逗号,错误。

  2.选G。标点符号。不能用逗号分隔谓语和宾语结构,他们是句子主干,错误。

  3.选C。动词时态形式。When接一般时。完成时have/had gone,而不是went。

  4.选H。固定+简洁原则。Owing to把什么归因于,与knowledge表原因不对。G不简洁。J不表结果。

  5.选B。相关信息题。选择最相关的信息,与chair有关。前文说祖父拒绝被推销,因为他认为腿脚好,可以随时离开椅子换台。只有B最正确。

  6.选J。顺承关系。四个选项,J没有连接词,选J。——易错

  7.选C。两者并列,不加逗号。Of结构前不加逗号。

  8.选J。句子结构,关联词。联系上文,说可以将声音调大。下文说关闭声音。前后是两个相反的事实,应用on the other hand,——难

  9. 选B。代词。Them前面没有明确指代对象,而B给出具体名词,正确。CD都是没有指代对象的代词,不对。

  10. 选F。标点符号。When引导时间状语,放在句后,不加逗号。HJ中句号和分号只能分隔两个独立句子。

  11. 选D。句子内部逻辑。整个句子位置关系错乱。To know后面不能接a source of both pleasure and power。应该是知道TV在他睡觉时依然作他想让它做的事是一种快乐和权力的源泉。只有D对。Forhim多余。——难

  12. 选F。SVO,主句。句子开头为Explaining,后面主语应为人,且有主有谓,其他都不对。

  13. 选A。结束全文句。因为文章后半部分一直在说祖父不断发现遥控器的好处,所以下划线说祖父一定会发现新的好处和使用方法,最贴切。——较难

  14. 选G。句子位置。加入句子中有grandchild 出现,但他们还没来,因为willbe visiting,因此只有放在2句前最正确。

  15. 选D。删减句子。首句一般都会起过渡作用,D最准确。首句还是总领下文,下文说到到remotecontrol的不同方法。

  16. 选F。最高级。Lively是两个音节,比较级、最高级直接在后面将y变i加er、est。J说法过于绝对。——易错

  17. 选B。代词形式。从句意上看,应用物主代词its。

  18. 选F。添加句子。这里加一部分,要加,使人明白作者说的是哪种音乐。

  19. 选B。标点符号。介词短语前不加逗号。后面是对music的补充说明,应加逗号。

  20. 选G。SVO done。Done前面可不加逗号。H介词短语内部不加逗号。J主谓之间不加逗号。

  21. 选B。代词用法。It指代不明,是guitar还是什么。B this style指代明确,后面为插入语。——难

  22. 选H。取非题。固定搭配。没啥可说的。——难

  23. 选D。并列关系。and前是as +名词,因此and后也应该是as+名词。

  24. 选H。删减句子题。前面说女主在口香糖皮上学生字,后面解释为什么上面会有文字,去掉后会使人不明白为什么女主能够在口香糖皮上学生字。

  25. 选D。残缺句。前面是时间+地点状语,后面应为主句,若加where则不是句子。

  我是调节无聊的名画表情包

  26. 选F。标点符号。介词短语前面不假逗号。

  27. 选D。句子位置。添加句子说女主成功后的名字是。。。前文都在讲她成功前的事,所以应放在6句后。

  28. 选G。概括了全文两个主要观点:音乐+女主。只有G提到两者。

  29. 选D。表达恰当。下划线想要说Tejano音乐会持久下去,但却表达成持续一段时间。B表达过于繁琐。C Tejano是地域音乐,没有很多人喜欢它。

  30. 选F。作者意图。题干说Tejano历史和发展,符合。F解释正确。

  31. 选A。状语,主句结构。状语后加逗号。

  32. 选H。单复数所有格。前面说October28,后面应为一天。

  33. 选A。上下文为过去式,所以应为threatened。

  34. 选J。postpone和delay同义重复。——难

  35. 选B。删减句子。去掉该部分,人就不明白Topping out 啥意思了。——较难

  36. 选F。两者并列不加逗号,排除GJ。H若在leader后加逗号,Smith后面也应该有逗号,错误。

  37. 选C。删减句子。此段是介绍该建筑建造的背景。删掉失去背景。

  38. 选H。残缺句。Created应为主句谓语,加who变为定语从句的谓语,而主句没了谓语。

  39. 选D。句子关系,关联词。四个选选项只有D无关联词,选D。

  40. 选F。词汇选择。Contract收缩。Reduce和decrease均为数量上减少。Compress要施压缩小。只有F对

  41. 选C。代词使用。介词in后面必须加名词,而they’re是句子。

  42. 选G。句子逻辑。Welded结构应在主句后面。最后的部分被抬起来并焊接在两个腿上。

  43. 选D。同义重复。Three decades和thirtyyears重复。

  44. 选G。取非题。只有G说的是停顿halt,其他均说完成、结束。

  45. 选C。作者意图。题干问是否是建造的整个过程。NO,只是最后一部分的安装问题。

  46. 选F。固定搭配:in the dusk。

  47. 选C。最高级。最高级与of结构连用,且语义表达为大多数人我都不认识。

  48. 选J。相关信息。题干:选择表达团结的句子。下划线认识一些,不表团结。J有亲缘关系,表团结。

  49. 选A。取非题。只有among是在什么中,其他都有穿过。

  50. 选G。删减信息。删掉后,读者就不知道他们最终的目的地是哪里了。

  其实可以查查我的名字,可能是好语料

  51. 选C。句子逻辑。后面有them指人,前面Miami’s pictures不对应。C最好。

  52. 选J。介词短语前不加逗号。且who引导限定性定语从句,对people进行限制。不能加逗号。

  53. 选D。信息相关。下划线是否与后面两句有关。后面说母亲和祖母各有一屋子,且里面有相应摆设。下划线说他们都做什么,肯定不对,只有D对。

  54. 选H。代词。前文说两个屋子,后文应为复数。

  55. 选D。句子结构。Unlike是介词,不是连词,不能与逗号连用分隔句子,C错。B无标点,更错。A两句无并列关系,不应用and分隔。D最好,直接把unlike句独立出来,引出下文。

  56. 选H。与本段主题最相关。下文主要说Miamipeople无土地。H对,他们在借来的土地上举办活动。

  57. 选A。定语从句。Onwhich引导定语从句,且在从句中为地点状语。and并列从句中两个相似结构,后面省略couldbe,不应再有地点状语。

  58. 选H。前文说作者从未参加过宗教活动,下文具体说她不认识那里的孩子。In fact引出具体事实。

  59. 选D。残缺句。前面as引导时间状语从句,后面应为主句,hundredsof tiny fireflies为主语,flashed应为谓语。

  60. 选F。like介词后面接名词,accompanying动名词,对。As作像时往往是连词,后面接句子。Such as 后面是举例,没有像的意思。

  61. 选A。主谓结构。Howling为主语,perform是谓语。BD多谓语。C加while不是句子。

  62. 选H。单复数人称指代。Howling单数,itself对。谓语performs

  63. 选B。残缺句。有主语one,后面是从句,前面无谓语。

  64. 选J。下划线多出一个句子,不对。Other wolves补充说明前面intruders,相当于同位语。

  65. 选A。取非题。只有although是尽管,其他都是因为。

  66. 选F。主谓。后面是互相交流,主语一定是狼,直接排除GHJ。

  67. 选C。词汇选择。Intense强烈。Cunning狡猾。Acute敏锐,形容听力最好。Vivid生动。

  68. 选J。frequently与common同义重复。

  69. 选B。选择能够解释句子后半部分的选项。后面说为了重聚在一起,分开的狼会互相嚎叫。前文说为什么分开。

  70. 选F。关联词。前面段落里分别有one,also,讲howling的两个社会功用:保护领土和远距离交流。最后说howling用于社交仪式。应为finally

  71. 选B。并列关系,结构一致,前面是wagging,后面应为nuzzling,engaging。

  72. 选G。ordominant解释说明alpha,头狼,为同位语。

  73. 选D。Done,SVO。begun的主语应为howling,表被动。只有D对。

  74. 选J。主谓一致。前面sound与makes一致,其他都为动词复数形式,不对。

  75. 选D。标点符号。主谓之间不能用逗号。Is与that也不行。

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