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保持做题仔细和分析错题,一定可以拿到更高的分数的

2019-10-09 15:01:25浏览量:229 来源:深圳分校

学生是普通高中国际班高二学生,性格比较内向,不太说话,不太提问,问他有没有懂也基本就是“嗯嗯,差不多了。”

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S同学

• 学前成绩:1200分
• 学后成绩:1300分
• 报读课程:I段写作
• 学习时间:13课时

  学员特点分析:

  学生是普通高中国际班高二学生,性格比较内向,不太说话,不太提问,问他有没有懂也基本就是“嗯嗯,差不多了。”学生的作业完成情况也是一般,偶尔会有不写的情况,所以学习不是很积极,动力不大,需要很强势的推动才能留下来做做作业,自习一下。

  课程/教学设计优势:

  班课:

  根据课程大纲,首先讲解语法部分,再讲解逻辑理解部分。不过上课的时候,为了让课程不会那么枯燥,TTT时间太多,会把语法和逻辑混合。讲解考点,然后挑出OG1-4中涉及到该考点的练习题练习。作业就是OG5-8中的题目。最后3次课为整体刷题,先一篇一篇文章练习,再一整套的练习。

  高分提分教学心得:

  学生上课时比较配合,会记笔记,认真完成作业,不过正确率起起伏伏,错误比较多的时候会有些影响他的状态,问其原因,多数都是因为没有仔细思考,粗心,也有部分内容是没有掌握好,所以针对没有掌握好的部分,还会重复给其讲解。学生是2018年暑假时期上课,结课后10月份参加了一次实考,总结了考试经验。后来就一直在刷题练习,提分的关键在于学生花了大量的时间在分析错题和抓考试重难点上,通过练题总结出来了出题规律和模式,审题的要点,并能根据上课讲过的方法和自己的总结不断提升。这次考试正好遇到curve,他只错了5题,虽然扣分比较多,但这个正确率是非常好的,后期坚持练习刷题,有问题就问,保持做题仔细和分析错题,一定可以拿到更高的分数的。


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