首页> 教师思享汇>坚持为每一位学员制定解决方案,杜绝套用模板

启德考培的原创栏目之一,素有国际教育界的“百家讲坛”之称。
分享启德教师的言行、日常、教学,以引导学生快速有效的学习。

第八十三期-童驹:坚持为每一位学员制定解决方案,杜绝套用模板

学生与讲师的桥梁看向世界的明窗汇集百师学养直击语培核心

坚持为每一位学员制定解决方案,杜绝套用模板

2019-07-23 13:35:02浏览量:393

本期启德考培教师思想汇为大家带来童驹老师的教学经验及心得,看童驹老师如何针对不同基础段的学生制定个性化学习方案!

立即咨询

  熟悉他的人,都会为他贴上“率真”的标签,

  喜欢真诚地与他人沟通,

  因为他将教师的纯真渗透在了生活里;

  教学中他拒绝学生投机取巧套模板,

  一直强调英语成绩的提升

  不只是分数上的体现,

  更要从根本上帮助学生提升

  语言能力和思维能力;

  学习过程中可能会让你“不舒服”,

  但是扎实的语言功底将是你最真实的收获。

  他就是启德考培宁波学校的驹老师

童驹

  教学法之BSE思路拓展

  首先通过BE来审题,确定每篇文章需要论证的观点的逻辑起点和终点,这样确保文章审题精准。通过S的自我质问法让文章的论证推理更严谨,更彻底。(“BSE”下面会有介绍)

  BSE框架答好之后同时也确定了做brainstorming的方向,解决很多同学“不知从何下手”的难题,也让文章的内容更加充实,丰满。

  从审题开始确定好思考方向,到从已有的素材中组织出观点并且进行论证的系统过程。这个过程是相对比较复杂的,特别考验学生的毅力。

  但是对于愿意下决心改变的学生来说,进行有计划的练习,再加上老师实时的指导,然后针对掌握的程度实时调整学习计划,根据带来的效果还是很明显的,此方法给学生带来的提升将是扎实而持久的。

  BSE方法掌握的过程可能会让你不舒服,

  但我确保结果会让你惊艳。


  经典教学

  案例分析

  Developments in technology have brought various environment problems. Some believe that people need to live simpler lives to solve environment problem. Others, however, believe technology is the way to solve these problems. Discuss both views and give your own opinion.

  拿到这道题,很多同学会立即开始论述「live simpler lives 」和「technology」的好处,比如:健康、环保、方便、高效等等。

  可是这些观点都没有有效地回应题目,真实考试中只能让TR降到5或者以下(取决于偏题内容的多少)。通过BSE逻辑结构,这个问题得到了有效的解决。

  

   ▼BSE的第一步:

  『确定B(逻辑起点)和E(逻辑终点)』

  在本题中,不难发现双方观点的BE分别是这样的,也就是说不管是“简单生活”还是“科技”,最终的落脚点必须是“解决环境问题”,所以上面提到的“健康、环保、方便、高效等”则一眼就可以发现是跑题的观点。

  A方观点:

童驹

  B方观点:

童驹.jpg

  ▼BSE的第二步:

  『针对B和E进行关键词具体化』

  这一步主要目的是帮助学生合理拓展,进行有效的brainstorming,从而解决无话可说的难题。就此题而言,则需要把「live a simpler life」和「technology」两个关键词汇进行具体化。

  明确这个brainstorming方向后,学生不难想到例如少开车,少购物等可以归为“简单生活”的具体事例,以及“新能源”、“垃圾回收”和“科技”相关的内容,这样下去学生就可以保证有足够的内容。


  ▼BSE的第三步:

  『通过S在B和E之间建立严谨的逻辑关系』

  到这一步,同学们常犯一个错误,倾向于jump to conclusion急于下结论。例如少开车可以让环境变得更好,但这并不符合雅思写作的要求的。

  合格的文章应该要在因和果之间建立比较紧密的逻辑关系,例如就“少开车为什么可以让环境变得更好”而言,至少还需要在说明,减少燃油车的有害排放才能使该逻辑合理并且能够被考官所接受。这个步骤对于很多同学其实不难,因为很多需要的逻辑关系都是属于常识范畴的,稍加思考都可以。

  通过按照以上步骤多加练习,定会牢牢地掌握写作。

  对自己“狠”一点,拿下7分也不难

  董同学写作成绩一开始是5.5分,她是一位努力好学的孩子,并且在学习中特别注重和老师的沟通。在教学时学生会和我主动反馈现阶段的课程掌握程度,便于我去适当调整授课进度。

  我在课上给学生讲解语言练习的错误时,她根据自己的掌握程度,和我沟通让我帮她多分析题目的思路。有些同学会觉得这种要求有点对老师不敬,可我却觉得这才是学习真正需要的,有自己明确的目标以及主观能动性。

  我的每次课后都会伴随着很多的作业,包括审题,语言练习和全篇写作,虽然我会根据学生的掌握进度实时调整,但是量有时大到我自己都觉得有点太“狠“,可是董同学都能按时完成,而且连格式都是按照要求在做的。

  功夫不负有心人,最终董同学取得7分的好成绩。

  来自学员的真实评价

童驹

  如何打破万年5.5的魔咒?

  史同学已经考了三次5.5;拿到他的文章一看,各种句型用得都比较娴熟,语法错误也控制得较好。主要就是在内容的扣题方面问题很严重,直接导致TR 分数上不去。

  这样的学生用BSE教学法是最适合的。通过BSE的讲解,史同学很快就认识到,拿到每篇文章以后首先要确定文章所需要论证的逻辑的起点B(beginning)和终点E(ending)分别是什么。这两点确定后,就可以保证文章整体的观点和论述是不会偏题的。

  中间再辅以s(so what)的自我质问法确保逻辑推理严谨,细致,基本可以确保文章的内容分一定是6分以上的。

  三次课后史同学再次去考,

  如愿上6,

  打破了万年5.5分的魔咒。

  英语写作水平的提升本质

  是语言能力和思维能力的提升

  英语写作能力提升需要沿着正确的方向持续努力,一定要通过足够的量变才能实现质变,任何想速成,取巧的想法都是不可取的,也注定是要失败的。

  语言能力和思维能力的提升则需要学生重新审视自己多年来所受到的写作教育。要尝试真正理解写作的本质(沟通和说服),并且愿意对自己进行重塑才能有根本的改进。这个过程也许是痛苦的,因为它意味着对之前错误的学习方式和方法的一个否定。但是这个改变的过程绝对是是值得的,因为在这个学习过程中不仅会学到大量的知识技巧,还有思考问题的方式和解决问题的能力。

  语言学习的过程不仅是为未来留学生涯铺平道路,也会锻炼自己的批判性思维!


热门推荐

  • 情报局
  • 2019秋季班

学员心得

本周热榜推荐

约TA 刘文勇 教龄:11年
约TA 黄其昀 教龄:14年
约TA 苑文 教龄:10年
约TA 钟文 教龄:多年
约TA 王书林 教龄:多年
约TA 陈思清 教龄:多年

猜你喜欢

留学费用查询

各国名校留学费用一览表,统计本硕不同阶段所需费用

分数兑换器

雅思/托福/四六级/SAT/ACT及高考分数换算

雅思/托福测试

为您供趣味性的挑战,2分钟在线测试雅思托福水平,快速定位

星座对应留学国家

12星座分别适合去哪个国家留学呢,赶快来测测吧

免费电话咨询

手机请直接输入:如1860086xxxx

座机前加区号:如01059992xxxx

请输入您的电话号码,点击"致电最近校区",稍后您将接到我们的电话,该通话对您完全免费,请放心接听!

查看详情 稍候再说
抢占名额 稍后获取
抢占名额 稍后获取