对于中国考生来说，阅读是我们的强项，是我们最应该拿分的。因为听力是一项即使花了时间和精力也很难提升的科目，听力项得分向来很低。作文中的综合写作涉及到听力，一旦我们没有听懂听力内容，我们便写不出来。作文得分也就上不来;同样的道理，口语也会因为听不懂听力而得不到高分。因此，如果说我们一抓就能抓得着的，只有阅读了。抓住了阅读，我们就好像找到了一条捷径，顺着这条捷径走下去，我们就能走向成功的彼岸。

　　0-14：0-14分的学生，单词和语法2道程序不过关，学习重心应放在丰富单词量和背诵语法框架上;同时可以以专项进阶初级、中级阅读或delta、longman等为学习教材，在学习这些教材时应以分析长难句和整理影响阅读的生词为主。

　　15-21：这个分数段的学生，单词和语法基本过关，但是长难句是影响其阅读的最大因素。其次就是托福阅读题型和解题技巧。此时我们将TPO中出现的所有的长难句，逐一进行语法分析并翻译，直到我们再遇到长难句时，做到不用分析语法便能准确理解句子含义的地步。在做长难句分析时，我们也不要忘了学习托福阅读题型和解题技巧。网上查阅托福阅读讲义或者看相关视频，报培训班等等集百家之言，快速形成自己一套的做题技巧和习惯。同时还要限时(一小时)，做完一套tpo题目(推荐先做到TPO1-TPO6)，然后按照如下三个步骤，把这套题目研究透彻，巩固我们的做题技巧：

　　1，研究题目：对题错题都要研究，看看是何种题型，逐渐总结出自己常错的题型及归纳做题方法;

　　2，研究文章：从全文主题、段落主旨、行文逻辑三方面分析托福阅读文章的文章选材及文章结构;

　　3，研究长难句及积累词汇：把涉及到的影响做题及文章理解的长难句进行庖丁解牛般的分析，然后通篇翻译，积累学科词汇，高频词汇及短语，做到从根上扫清阅读障碍。

　　22-30：此类学生，单词基础和语法功底深厚，最需要的是解题技巧和考试发挥。模拟真实考试环境，做整套TPO阅读试题。几套TPO做下来之后，静静思考如下几个问题：

　　经过以上的分析，要能做到以下2点：对于常考学科，包括核心词，学科词汇，文章结构等有了全面的了解;对于自己常错的题目，较难的题目也有自己的认识。如果想了解更多关相关信息，请关注启德考培北京分校平台，免费获取备考提分解决方案，或欢迎 点击这里 进行网络咨询，我们会给您提供专业的服务。最后，预祝大家能在托福考试中取得理想中的成绩。