听力一直都是很多学生的难题，都在反映：听不懂，更不上听力的速度，还没有反应过来句子就播放完了。要想提升听力能力，绝非是一朝一夕就能解决的，所以同学们在备考的时候一定要掌握阶段性的备考方法。

　　那么，又有同学问了，到底需要多久的时间才能练就到听力大神的级别?一直停留在18-20分，提分不能怎么破?咳咳....下面的分析就是集合各路托福听力大神的学习经验总结而来的，看完以下的总结也许你就不会再说听力难以突破了。

　　一、基础阶段

　　【单词积累】

　　第一个阶段是识别的过程，要求学生学会结合听、看、读、写地记单词，在记得过程中，不仅仅是是记单词，同时还要知道这个单词的准确发音，结合起来不容易记错。

　　第二个阶段是巩固的过程，要求同学们合上单词书，只听MP3去反应单词的释义和拼写。如果听到不太会的单词，多次重复听，直到大脑反应出释义为止。只有这样才可以把单词真正地记牢，并将其转化为听觉单词。

　　第三个阶段是强化阶段，要求同学们重复第二个阶段，但需要在MP3中中文释义出现之前反应出单词的释义，提高对单词的反应速度。

　　【语法巩固】

　　听力考查的是句子，可分为简单句、复合句和复杂句，日常用到的是简单句，但是在考试最多的是复合句和复杂句，所以，对于我们的基本的语法知识，各位托福备考的同学可以有意识的强化一下复合句和复杂句的知识。这样在考试中，自己才会明白到底什么地方会是考点。

　　二、强化阶段

　　1.强化材料

　　首先可以利用老TOEFL托福听力材料;其次是新托福TPO听力材料;最后是一些补充材料和美剧。可以通过以下两种方法进行练习。

　　【精听】

　　第一步：先听全文。先听一遍全文，大家要注意到不要死掐文章的细节，建议先明确主题，大概的了解段落讲了些什么事情，然后再接着贯穿文章的逻辑。

　　第二步：细听每句。一句话先听一遍，到了一个语意停顿的地方按暂停，通过你的回忆(memory)把这句话写下来。因为在这里练的不是把听到的内容完全写下来的能力，而是锻炼记忆和总结能力。

　　第三步：反复思考。我们一定要在听的过程中记录声音符号。这么做的目的是为了建立你耳朵听到的声音和实际内容之间的关联。

　　第四步：总结全文。对照着自己写的声音材料再去听一遍原文。再看着听力原文在心里默默地把这篇文章读一遍，同时回想刚才在这里为什么没听出来。总结出现的问题进行分析。

　　【听写】

　　第一步：一段录音拿到手之后先从头到尾听几遍，争取听懂其大意，分出句子和段落。

　　第二步：以句子为单位反复地听，注意是以句子为单位，千万不要一个词一个词地听。每听一遍都要把自己听到的词按照Speaker说话的顺序写下来，没听出来的先空着。然后再重复以上操作，直到把自己能听出来的都写下来为止。接下来势必要搞清楚每个词在句子中的作用，自己写下来的这个句子的主谓宾都是由哪些词来担当。

　　第三步：重复第二步的操作直到听完整段录音，这个时候不要急着查看听力文本，应该回过头去查看自己没有听出来的地方，以纵览全篇的角度再推敲一遍没听出来的地方。第四步：查对听力文本。一定要仔细，不放过任何一个错误。

　　2.记笔记

　　(1)记关键词。

　　关键词指的是与听力中心内容有密切关系的词汇和短语，甚至是句子，是答题的要点，一般是实词，即名词，动词，形容词，副词，否定和数词。抓住了听力中的关键词，整个文章的大意就呼之欲出了。因此，记录关键词是最基本的方法。

　　(2)记逻辑词和短语提示。

　　逻辑词和逻辑短语是连接一篇文章的筋骨和脉络。外国人对于逻辑思维非常重视，托福中从阅读到作文无不体现出来这一点。因此，听清楚逻辑词，记录下来，对于内容的之间的关系和顺序等的了解就容易了。

　　(3)利用缩写，简写，逻辑符号，换词减少记录时间。

　　记笔记关键是速度。新托福的语速还是跟老托差不多，barron的快。因此，要懂得如何简化自己的笔记，同时让自己看得明白清楚。缩写和符号是很好的方法。

　　三、冲刺阶段

　　多做一些模拟题，上机考试和发卷考试的效果是不一样的，所以大家在备考的时候要多在计算机上多练习了，熟悉了机考形式，考试的时候就不会因为这而丢分了。

　　先是听一遍全文，全程要带着耳机听，不要外放，先把握文章的大概意思，简单了解文章框架，结合这些再做出一个合理的猜测。因为在听的过程中简单的有一些笔记，通过这些记下来的关键词，串连一下文章的逻辑关系，再去做题，切勿查看答案与题目之间的联系是否合理，再次听的时候可以带有目的性的去听。

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