相信很多考过托福的宝宝都有这样一个感受：写了那么多篇文章，经历了那么多次考试，甚至还在考前转发杨超越，但是!!!为什么我的写作成绩还是上不去???今天，启德考培小编就在这里为大家分享托福写作常见的三大误区，希望大家都能够有所收获早日和托福分手!

　　【误区一：盲目练习】

　　众所周知，要想考出写作高分，勤加练习是必经途径。很多宝宝凭着一腔热血，只知道练习练习再练习，写完了只觉得成就感满满，自信心爆棚，考试结果一出来却无语凝噎，捶胸顿足，怒指ETS。其实不是ETS的错，问题的关键在于用了蛮力，但没有用对方法。

　　写作是主观性比较强的科目。在ETS的考试中，不管是托福、SAT或是GRE，官方针对主观类的考试科目都有明确的评分标准，其针对写作在不同层面都进行了明确的规定和要求。只有最大程度地满足评分标准所给出的得分关键，才有可能获得一个理想的分数。因此，大家在备考阶段一定不要一心只顾埋头写作，而忽略最关键的要求。

　　【建议：明确托福写作评分标准，对症下药】

　　【误区二：只备考托福写作的某一部分】

　　准备或已经考过试的宝宝们都知道，托福写作分为两个部分：综合写作和独立写作。根据ETS官方给出的评分细则里，综合写作和独立写作的分数权重是一样的，这就意味着综合写作和独立写作同等重要，在准备考试的过程中两个部分都必须同等重视。

　　但在以往的教学过程中，很多学生会轻视综合写作，单纯地练习独立写作，这会导致两种可能性：第一，运气够好，侥幸过关;第二，一次又一次地重复托福考试。一般来说，第一种可能性极小，所以，宝宝们，不能抱着侥幸的心态哦!

　　【建议二：兼顾综合写作和独立写作，同时针对自身薄弱项重点复习】

　　【误区三：听信各种“道听途说”】

　　很多宝宝“病急乱投医”，听这个童鞋说文章写的越长分数越高，听那个童鞋说写作背个模板就万事大吉。这类错综复杂并且不确定真假的信息很可能会导致宝宝们在备考阶段处于一种茫然困惑的状态，甚至会导致大家努力的方向出现了偏差甚至混乱，那自然很难会有好的考试成绩。

　　许多学子不仅上过很多课，自己也看了好多文章和资料，但从不同渠道获取的信息本身就是自相矛盾。因此，专业课程的指导其实是非常必要的，可以帮助大家矫正各种错误信息和观点，真正学习写作所涉及的知识点，最终掌握清晰的写作思路。

　　【建议三：有批判地吸收信息，明确写作思路，以评分标准为依据】

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