在上一期的文章中写道了令人“闻风丧胆”的长难句中的固定搭配，这次我们来聊一聊长难句中的语序。因为中文的语序和英文的语序不一致，所以外国人说话的方式跟我们中国人说话的方式有很大的不同。也正因如此，考试的时候虽然句子中的每个单词都认识，但是就是读起来不太舒服、甚至读不懂句子的意思。面对这样的情况，一个去适应英文的语序、另一个让英文适应中文的语序。如下面这句话：

　　Two species of deer have been prevalent in the Puget Sound area in Washington State in the United States.

　　这句话本身并不难：prevalent,其中文释义为“普遍的、流行的”;species，其中文释义为“物种”; Puget Sound是“普吉特海湾”; Washington State是华盛顿州。

　　扫除单词障碍后，如果完全按照英文语序理解的话，这句话是这样的“两种鹿很普遍在普吉特海湾在华盛顿州在美国”，是否读起来还是有些不舒服、甚至不能理解呢?如果这个时候，我们适当地加入中文的语序，那理解出来的句子将会更加合理化——两种鹿在美国的华盛顿州的普吉特海湾地区很普遍。

　　因此，在阅读理解的时候，一方面要适应英文的语序，另一方面可以让英文“入乡随俗”，适当地应用中文的语序，让理解起来更加通畅、合理化。

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