托福听力到底应该怎么学?在托福考试中,听说读写的各占30分。很多的考生觉得托福考试试题中难懂的是关于托福听力的问题。下面是启德考培小编分享的六大战略。
托福听力听不懂不要慌,六大战略得分秒到手!
事实上我们在考试的时候会发现,托福考试的四个模块中,除了阅读部分不涉及听力,托福口语、托福写作,当然还有听力都需要考察生“听”力!口语是先听后说,写作是先听后写,当然听力不多说了。
可见,托福“听”力对是托福考试冲刺得大分是很关键的。那么,托福听力听不懂怎么办?新托福听力考试内容一般都来说段落长,涉及背景范围广,难度相对来说比较大。
一、托福听力内容考察特点
侧重学术是新托福听力考试的特点,托福听力考试的听力文章分为对话(conversation)和讲座(lecture)两种题材。
托福听力的题材取自校园以及课堂,Conversation多为学生碰到问题寻求教授或者工作人员的帮助,Lecture即为知识传授,都涉及到各个学科专业知识,只在两篇长对话中会出现校园服务等一般性话题,因此掌握学科基础词汇和专业学术名词十分必要!
常考的十五大学科为:
Zoology, botany, biology or microbiology, geology, geography, meteorology,
astronomy, archeology, physiology, law, business and economy, literature, arts
(music and architecture), history,
philosophy。因此,在大家正式进入听力练习之前,务必要先通过专业学术词这一关(很多专业词汇不需要会拼写,只要能够及时反应出词义即可)。
二、托福听力辨音及能力训练
在准备托福听力的时候,我们首先要做的功课,是解决对英语的辨音能力。辨音能力指的是听到一个单词能反应出它的意思,让它成为你的听觉词汇。刚开始的时候,我们肯定是一个单词一个单词地去听,慢慢地可以一个意群一个意群地去听,大致掌握文本表达的内容和含义。
解决辨音能力有效的两个方法:一是听写,二是精听。
1.听写
听写指的是将一篇听力录音中的原文全部听抄下来。听写能有效地检验和提高一个人的辨音能力,听写之后对照正确文本,反复再听,直到可以全部听清楚为止,这是听力提高有效的方法。
2.精听
精听指的是一边看着正确的文本一边听录音,听的时候要划出自己不熟悉的单词,在遍录音结束后查单词,然后再反复听,直到可以脱稿听为止。
三、托福听力出题预测能力养成
抓住托福听力讲座内容主题后,抓住段落中的关键词和核心概念,迅速自己在该学术地域的相关知识,对可能听到的内容进行合理预测。例如:如果托福听力讲座内容将介绍火山的相关知识,那么应该迅速预测接下来可能会听到火山的分类、不同类别火山的喷发时间、所在地点以及危害性等等。
带有“主动性”的去听,会对理解文章内容有很大帮助。当然,这种主动预测的能力是要建立在平时多听、多总结、多积累的基础之上的。托福听力听不懂不要慌,启德考培托福课程小编让您做到六大战略得分秒到手!
四、托福听力要点内容和笔记。
以英语为母语的人在听到一个单词之后的反应速度是0.03秒,我们对单词的反应速度可能不能完全达到这个指标,但是尽可能地去接近它,无疑是取得托福听力得大分必须做到功课。托福听力每篇文章都在4-6分钟,听力讲座文章篇幅较长,包含的信息量大,而文章的后面又会考察我们一些细节信息,为了弥补短期记忆不足,考生必须要学会记笔记。
记什么,怎么记是笔记训练的关键。在记笔记时,要把握文章的一些细节信息点,例如:时间、名词、举例等。对重要细节信息点要做到熟悉、敏感,并且可以迅速记录,要养成边听边记笔记的习惯,并形成自己的符号记忆系统。
五、托福听力的文本逻辑和出题规律
考生不需要听懂材料的每一个细节,但要抓住说话人的思路和框架,这个训练对于托福听力至关重要。不论是conversation还是lecture,重要的都是掌握其中的逻辑,去真正的理解对话和课堂,这样你将会得到一个质的提升。
练习summary的方法很简单,可以托福听力讲座为材料,一边听一边记笔记,录音结束后,根据大脑记忆和笔记,对全文内容进行英文复述,反复练习,直到可以将一篇讲座顺畅复述出来为止。
六、真实模考训练感受考场氛围
因为是IBT(internet based test)考试,所以真正的实战显得尤为重要。ETS的材料OG(Official guidance) (Toefl practice on line)是考生必须要认真分析拿下的,因为托福考试纸上的练习和上机练习有很大差别。
以上就是启德考培小编给大家准备的全部内容,如果想了解更多相关信息,请关注启德考培厦门分校平台,免费获取备考提分解决方案,或欢迎 点击这里 进行网络咨询,我们会给您提供专业的服务。最后,预祝大家能在托福考试中取得理想中的成绩。
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