托福口语一直是中国托福考生的软肋，原因可能是多种多样的，大致原因启德考培小编认为有以下三种主要的原因，一来看下。

　　一部分的原因是传统的学校英文教育没有专门的口语训练部分;

　　二是缺乏相关的语言环境;

　　三是学生自身的原因。发现原因后，就可以对症下药找到相应的解决方案，以便于提高英语口语水平。

　　今天启德考培小编整理了托福口语考试的类型给出相应的解决方案供大家参考。

　　托福口语考试共计六道题，分为三项评分，即1-2、3-5和4-6。首先task1和task 2是familiar topics(熟悉话题)这些话题要靠考生的平时积累，主要是词汇，语句，语法，段落以及适合的思路。在托福口语考试中task1和task2的准备时间很短(15秒)。这里很多考生存在误区，以为口语task 1和task2 可以不用准备，考试的时候现场发挥，这样做的结果就是很难做到有高质量的脱口秀，以至于影响成绩。要提前准备素材，才能应变自如。在托福口语task1和task2的回答中，笔者主张要有完整的叙事，这样才能有效的阐述问题。进而可以拓展语言，获得期望的效果，不会出现“无话可说”或者“说不够时间”的尴尬情，得不到理想的分数。要使得自己有思路，答案有逻辑性，就要平时多积累，多背诵，多问自己一些问题，例如：what, when, where,why, how and positive effect or negative influence等等。只有多读多看多记忆，才能在考前获得有效的积累。如果在考前不积极准备，指望脱口而出超长发挥，很难取得理想的成绩。冰冻三尺非一日之寒(Rome is not built in one day.)充分准备才能百战不殆。此外，要学会准备素材的举一反三。小编认为，在考试前考生要背熟20个以上的常用口语素材段子，在考前要多次的用45秒的时间反复练习;与此同时要做好时间控制，在规定的时间内有效的回答问题。在考试前口语第一题和第二题，一定要有信息量和信息点的有效练习，例如：教育类，文化类，科技类，校园类话题等等这些口语素材和话题都是需要准备的。

　　至于口语task 3到task 6，取决于考生的听力，理解力和快速归纳能力的综合体现。听力理解首先要发音准确。如果发音不准确，在听力理解上肯定是有出入的，就不能很好的理解听力的原意。如果听力存在很大问题，听不懂，结果会影响随后的口语复述。启德小编给大家以下几点建议：

　　第一，口语要发音准，就一定要知道怎样正确的发音是准确的，这就要求考生能熟练的掌握音标，就好比学中文要会汉语拼音一样。如果不愿意通过与人交流来提升自己的口语能力，那就不妨带上个MP3边读边听、边纠正，这就是精听与跟读。

　　第二，想要逐步让自己的读音逐步变得的标准，模仿练习是最为重要的。既然是自己对着自己那就不再有太多顾及了。模仿时要大大方方，清清楚楚，一板一眼，口型要到位。语音语调的模仿是一个长期的过程，不能心急。

　　第三，练习好正确的发音以后，可以找个有些的噪音的地方联系，让自己的声音大声朗读或者背诵出自己准备答案，控制适合的音量，以便习惯之后的考场环境。第四，考前要注意英美素材的积累，要有效的交流，就不能只活在“自己的世界中”要讲些实际的内容，例如：一篇名人的演讲稿(奥巴马)，或者是一部电影内容(复联)，只要是自己感兴趣的内容进行复述联系。语言应尽量生动、简练，有明确的情节，这样可以帮助你更好地把握语言的连贯性(连词)。常用的连词可以有：Firstly, secondly, On the other hand; plus, besides; however;but; in spite of; 举例的有：for example…; such as…; for instance;in fact; actually; especially; accordingly; 表示结果：hence;So;then;thus;therefore;consequently，表示原因：because,since, as, 等等这些常用的考生可以自己总结出，使得语言更有逻辑性。

　　考生需要尽量的了解英美澳文化，毕竟有效的交流就是所讲语言要让听者能理解，例如可以可以从音乐，电影，电视剧入手。找出自己的喜欢的歌手(笔者喜欢Jessi J，Mariah Carey)演员(Nicole Kidman)和故事，当然每个人都有自己所喜欢的，根据自己的自己的能力翻译成英文素材，在45秒和60秒中反复的练习，一方面是内容，另一方面是时间上控制，语速适中不能太慢，这样就没有信息量，达不到流利的要求，也不能太快，给人跟不上的感觉。考生也可以根据托福口语机经和托福口语真题，总结一些易考话题，整理成自己的素材库，在托福口语考场上熟练套用，这样不仅可以节省思考时间，还能最大程度上保证了准确性。

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