GMAT 逻辑以及GMAT MATHS类似，还能够看成是2类：类是可以求值的，类是不需或者不可求值的。可以通过使用econometrics的角度，就是类是在有效性范围内对参数进行讨论，还有类是在确定有效性的角度对u做的讨论。所以以下启德考培就为大家带来GMAT逻辑重点考察内容有哪些。

　　有效性范围内的参数讨论吃、

　　建立简单模型以后，对参数的讨论。f(x)=b1X+b0，当已经确认/假设所建立的模型是有效的情况下，再去针对b1,b0的值进行讨论，其中就包含了对b1,b0的正负性进行讨论。般这种题目，是能够使用初等代数式表达的，通常是使用不等式就可以(几乎严格地)推导出来。 这类题目是广大考生认为简单或无争议的;

　　对模型的有效性本身进行讨论

　　严格意义上而言，大家的简单线性模型的函数表达式算是：f(x)=b1X+b0+u，看到u项，大部分有基础的G友应该想起点什么了吧。考生们还要确定我们的假设模型是不是有效，更是需要使用数据来测试模型(确定参数后)，同时还把u值的分布，通过方差等方式从而做考核，根据u值的情况，确定函数模型是不是会有有效，若有问题，就要进行修模。若大家将u项的现实意义重新思考下，是能够发现它在逻辑中的重要性了。通常我们修模无非是几种方式，比较常见的有：新增变量(它因)，自相关(立变量/无关性)，时间序列(也是自相关的种)。

　　举个简单例子：经常都有网友表示“1930年前后的hotel地毯的品质”的逻辑题。事实上上面二类的思路来看，该题就很简单了。提干把事实指出来了：30年前的hotel的地毯品质比30年后的hotel的地毯品质好，作者推断(假设建模)：30年前的工匠手艺与30年以后的工匠手艺相比更高。问如何 weaken。习惯计量经济的同学，会很清楚本题其实是要考虑影响该模型有效性的因素(也就是对u进行讨论)。