今天给大家带来的是启德师说——传道篇，由启德考培雅思组袁一平老师倾情奉献哦!被长难句困住的小伙伴们，你们的福音来啦!

        袁一平老师

　　英语语言文学专业硕士

　　英语专业八级

　　高级中学英语教师资格证

　　6年教学经验

　　5次课实现学生词汇正确运用，致力于帮助基础薄弱的学生建立英语词汇体系

　　因材施教，能够根据不同学生程度调整教学内容;对于水平较高学生，通过词根讲解，解决背单词难的问题实现批量背单词，参与编著内部讲义《综合三级词汇》，《雅思预备词汇以及练习册》

　　五步删减长难句

　　没有被雅思阅读按在地上摩擦过的烤鸭，不好意思说自己考过雅思。

　　雅思阅读难哭小伙伴们的不是定位，而是一句三行的长难句。雅思阅读长难句删减今天给大家安排上了。

　　1去掉从句(名词性从句要重点看)

　　从句最显著的代表是有连接词，常用连接词有以下几类：

　　名词性从句：that/whether/when/what/which/how/why

　　定语从句(名词后面)：that/which/介词+which/as

　　状语从句：状从很明显，一般会用逗号和主句隔开，常用连接词有

　　表示时间：when/while/as

　　表示条件：if

　　表示让步：although

　　表示原因/结果/目的：because, so, so that2去掉插入语

　　插入语的表现一般用两端用逗号或者“——”隔开。

　　3去掉现在分词(ving)后置的成分此规则使用注意：

　　1. be+doing 中的doing 不要去掉。

　　2. 只有名词后面的doing 形式才可以去掉。4去掉过去分词(ved)后置的成分1.have done/be done 中的done 不要去掉。

　　2. 只有名词后面的done形式才可以去掉。5去掉介词短语

　　下面我们来看几个例子：1. 简化前：The higher the children’s IQ scores, especially over IQ 130(2), the better the quality of their educational backup, measured in terms of report verbal interactions with parents, number of books and activities in their home etc. (4)去掉(2插入语)，(4 过去分词后置)之后剩下。简化后：The higher the children’s IQ scores the better the quality of their educational backup.2. 简化前：Studies conducted by Carolyn DeClerck of University of Antwerp, Belgium (4), revealed that people who had received a dose of oxytocin (1) actually became less cooperative when dealing with complete strangers.去掉(4 过去分词后置)，(1定语从句)之后剩下，that 宾语从句重点看。简化后：Studies revealed that people became less cooperative.牢记长难句删减5步法则，攻克雅思阅读长难句没问题!