备考心得

　　非要用一个词来形容我的备考经历的话，那就是“慌”。雅思于我而言就是一个遥远的未知数，事实上能打倒一个人的，往往不是已知的灾难，而正是对未知的恐惧。

　　而且，对很多要出国留学的同学来说，考试不是最难的，最难的是顶着“我要出国留学”这句话的压力去备考。当你说出这句话，做出这个决定的时候，你会发现，身边突然多了很多监督者，每天观察你如何学习、备考，“陪着”你去等待最终的结果，考得过最好，考不过就会成为一种笑话。

　　很多同学因此给自己增加了许多无形的压力，搞得好像考不过就会面临死刑一样。然而能抗住强压的总是只有那么一小撮人。

　　所以，如果你决定了要走这条路，一定要明确自己是为了什么而选择这条路。留学不是为了证明自己有多厉害，而是给自己的未来多一种选择，让自己距离梦想可以更近一步。

　　对我来说，决定要留学之后就迅速选择了启德，这对我来说并没有花费多少时间，因为是我舅舅直接推荐的，而且启德也有留学申请服务，一整套流程下来，很方便，不用浪费很多时间在选择和沟通上，一条龙服务还是很省心省力的。

　　准备留学的过程，最重要的还是雅思成绩的准备，更何况我还是0基础，这也就是为什么我会在大二就开始学习雅思。给自己多一点备考的时间，一次没过的话，至少还能二刷。而且大学要准备的考试也挺多的，合理安排时间，集中精力去准备一项考试，压力不会那么大，不至于把自己搞的很焦虑，胜率也会大很多。

　　现在说一下备考吧，我虽然是从0开始，但英语基础其实不算差，毕竟测试成绩都是在5分左右，所以像我这样的，要考好雅思，了解雅思体系、掌握方法和技巧就很重要，这时候就不太适合去网络上找各种教学视频，各种资料，学的太多太杂就很容易让自己混乱，有一个完整的体系，有适合自己的备考方法，会让你的学习事半功倍。

　　然后关于阅读考到8分这件事，其实很感谢启德的老师，真的交给了我很多好的方法，也都是适合我的方法，就是突然打开任督二脉的感觉，所以我自己对这件事其实没什么感觉。只要你跟着老师的上课节奏，掌握好交给你的方法，课下保持阅读，多刷题，8分就不是什么问题，对中国学生来说，阅读考高分还是挺容易的，重点还是要把口语和写作提上来。

　　进启德学习之前，我的口语，就是典型的中式口语了，而且我压根不敢开口，中文都是“话到嘴边出不来”的状态，何况是英文，用四个字来形容就是“我太难了!”所以我很感谢老师，不断地去引导我说出来，口语这一项，只要你敢说出来，就成功了一大步，一定要开口说哦!相信自己，你就能破7!

　　授课老师评价

　　口语老师

　　关于彭同学上口语课的感受：

　　他是一个非常认真和懂得配合的学生。我印象比较深刻的是，他上课的同时还在准备ACCA考试，学校事情也很多，但是我布置的作业和任务他都会按时按量完成;课堂上也很活跃，非常配合，很积极主动的练习，主动性的练习对口语提升其实很重要。

　　我在给他上课的过程中，发现他本身英语基础是很不错的，但是缺乏对于雅思口语的了解，容易出现一些中式表达，这也是我们的课程设置时重点要解决的问题;另外就是他有一些偷懒或者不准确的发音习惯，个别话题词汇积累量比较少，在这些方面针对他的情况，给了一些适当的反馈。他很配合，我给的建议都有认真思考采纳。

　　关于口语提升的建议：

　　1. 积极主动开口说，是最重要的一步;

　　2. 要不断积累常用的口语词汇;

　　3. 要自我反思并作出改善行动，或者积极寻求反馈，才能不断进步。

　　阅读老师

　　关于彭同学上阅读课的感受：

　　他自身基础很好，语言能力很强。刚开始需要适应所讲的方法，主要是孩子还不熟悉雅思考试，也不熟悉雅思的做题方法。基于他当下的程度，我给他教授的主要是在有限的时间内，根据题目的要求快速抓到所需要的内容，带入文章情景理解。

　　具体方法如下：

　　1、全文处理中的大题和小题做题顺序;

　　2、灵活跳题和选择性放弃;

　　3、以题目为根本有的放矢地在大量文本中快速找到所需要的内容。

　　关于阅读提升的建议：

　　1、提高自身的英语能力，可以通过趣味记单词和趣味阅读，例如借用APP和根据自己的兴趣寻找阅读材料;

　　2、扩大阅读量，可以先读中文文本，增加自己的知识储备，现在的雅思或托福考试会更多考察学生的知识面;

　　3、锻炼阅读理解能力，带入文章情景理解，有目的性的阅读，加快阅读速度。