对于英语学习，善恩一贯强调“阅读才是终极解药”。所以我们才录制了从绘本到高难度原版文学作品的精读视频课程。

　　但我也并非是阅读原教旨主义者。我并不排斥用正确的方法进行必要的应试训练。尤其是对于托福考试而言 — 考生越来越低龄化，他们未必有足够的时间积累足够的阅读量;同时，他们面临的挑战与任务也越来越多。除了优秀的托福和SAT成绩，还需要有竞赛成绩、特长才艺、领导才能...所以，善恩也会继续推出一些精品的应试课程，而我也会继续和读者们分享一些托福和SAT等考试的最佳备考策略。而本文就是其中之一。

　　1. 为什么单词对于托福考试尤其重要?

　　无论是托福还是SAT考试，足够的词汇量都是必要条件。不同之处在于，对SAT而言，词汇仅仅是必要条件，远不是充分条件。因为SAT文章的句子复杂，思想深邃，文字飘逸，颇有“哲学男和文艺女”的腔调。这样的考试，光靠背单词是解决不了问题。

　　但托福不一样。托福的阅读篇章基本上都是平铺直叙的说明文。句子结构虽然也有一些长难句，但比SAT简单多了。关键是，文本的语言风格完全是平铺直叙式的“理工直男”风格。考生只要掌握基本的句法结构，具备一定的断句能力，托福阅读基本上就变成一个词汇量的考察了。词汇量大的学生，阅读托福文章就像看教科书一样轻松，遇到词汇题瞬间秒杀...托福阅读要不接近满分也难。

　　所以啊，词汇量对于托福考试可以说是至关重要。问题是，托福单词怎么学?拿一本托福词汇背当然是一个方法，但老实讲，这个方法挺低效的。这本书里把诸如moss-苔藓类植物、cretaceous-白垩纪这样的词也包括进去了，词汇编排也是按字母顺序，很多学生是背了D就忘了B。下面，我就来简单说说怎么背托福单词最高效。

　　2. 分辨那些单词属于“托福单词”

　　但凡和托福鏖战厮杀过的小盆友，大概都会明白，类似cavalier-出于傲慢的无视与轻率-和wistful-夹杂着遗憾和渴望的惆怅-这样的词肯定不会出现。甚至是类似于irascible-易怒的-这样的词出现的概率也很低。原因就在于托福的阅读篇章是理科直男型的文章，内容也经常是围绕着动物行为、考古历史、地壳运动之类的话题，对于人的个性行为进行刻画的词汇，一般都不太会在托福考试里出现。相反地，有些词汇一看就是托福词汇，诸如：champion-支持，hinder-妨碍，evidence-证据，confirm-证实，reveal-揭示，crucial-必要的...这样的单词，一定要背。

　　3. 聚焦核心的托福单词

　　当我们能分辨哪些是托福单词之后，如果有必要，我们还可以进一步分辨哪些是托福的核心词汇。一般来说，动词、形容词和副词都属于非常重要的的核心词汇，例如...

　　identify-辨认出

　　portray-描述

　　originate-起源

　　champion-支持

　　essential-必须的

　　enormous-巨大的

　　相反地，一些罕见的专有名词，就可以放到一个略为次要的群组里。除非学有余力，否则还是留到阅读中自然习得。例如下面这些词汇...

　　moss-苔藓

　　permafrost-永久冻土

　　marsupial-有袋类动物

　　pleistocene-更新纪

　　cardiovascular-心血管的

　　其实，我们的常识也很容易分辨：凡是那些表达的中文概念也属于常用词汇的英文词汇，也应该属于核心词汇，必须牢记。

　　4. 成片成片地消灭单词

　　你知道托福核心词汇里有多少单词可以表示“支持、促进”的意思吗?support, champion, further, endorse, advance, bolster, booster, buttress, espouse, advocate, promote, stimulate, promote, spur...这些都是。

　　那又有哪些词汇表示“必要的，至关重要的”呢?Critical, crucial, essential, pivotal, indispensable, integral, central, vital, significant, cardinal, fundamental...这些都是。

　　这些单词，就是要成片消灭：看到support，就要想起champion;看到crucial，就要想到indispensable。保持联想的状态，在学习英语的时候这些核心单词在大脑里经过的频率将被大大地提高，因此就可以把这些最常用的核心词汇牢牢扎根于心。这对提高阅读速度是非常有帮助的。

　　5. 避免陷入“细微差别”的陷阱

　　中国式英语教育有很多弊病，其中之一就是学生喜欢辨别一些近义词之间的区别-例如fine和good的用法到底有什么不同。这样的词汇学习方式，我觉得对于托福用处不大。

　　首先，托福的阅读文本本身就是“理工直男”型的，不喜欢玩弄文字。基本上不太会出现一个词的细微含义会影响阅读理解的情况。其次，这些词汇的细微差别，必须有大量的阅读之后，才能悟出。而在英语学习的这个阶段，我认为最需要做的就是扩大词汇量，获得更大的阅读自由度，并由此扩大阅读量，并进而反哺词汇量，以及促进对词汇的精确理解。