如果说“雅思考试中听说读写最容易引起焦虑的是哪一科?” 我相信听力一定是很大一部分烤鸭的难点。

　　原因大致如下：

　　1、听力考试最先出场，一旦失足，后面的阅读和写作便会承受更多的压力;

　　2、听力考试只播一遍，稍有不慎，就很容易get lost，阅读考试文章读不懂可以再反复读，写作考试题目看不明白可以再反复看，口语考试问题听不懂也可以问考官重复一次，可是听力一旦错过了就凉凉了;

　　3、好不容易定到位了，很努力地去听，可就是听不到，听不懂，好扎心。

　　有些烤鸭甚至开始怀疑是不是自己耳朵的问题，真希望考试的时候能戴上助听器......

　　那么，如何才能打破僵局不让答案从耳边溜走，打造属于自己的“答案监测器”呢?接下来，让我们一起解读那些常常“听不到”的问题。

　　其实，影响烤鸭们“听不到”主要有三方面的原因：定位技巧掌握不扎实、词汇学习方法不恰当、对语音特征了解不深入;我们就从这三方面分别入手。

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　　定位技巧

　　通过定位词把握听题节奏，加强听力审题定位技巧训练。

　　在长时间高度集中注意力的雅思听力考试中，听懂音频的每一个词是不现实的，但是我们可以尽最大努力地去捕捉并理解音频中的关键信息。

　　▌如何在有限的审题时间里准确把握每道题的定位词呢?

　　第一，定位词告诉我们，音频读到哪个位置，即哪些题目即将开始、哪些题目已经结束。由此，定位词可能出现在题目之前，也可能出现在题目之后。

　　第二，定位词具有稳定属性，无论是从词性来看，还是从意思来看。由此，定位词优先考虑名词或名词性短语，例如：人名，地名，专有名词等，另一方面，定位词优先考虑较难同义转换的结构，例如：数字，具体化或细节化表达等。

　　第三，定位词附近可能出现干扰信息，然而信号词可以帮我们跳过陷阱，如but，in fact，actually 等高频转折连接词在音频文段中扮演着极其重要的角色。当然，针对不同题型，定位方法有些细微的差异性。

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　　词汇学习方法

　　掌握雅思听力场景词汇，准确把握单词的发音，提高单词拼写正确率。

　　雅思听力考试分为生活场景和学术场景。而生活场景又细分为：住宿场景、旅游场景、求职场景、校园生活场景、咨询场景等;学术场景涉及不同学科的课题讨论和学术讲座等。如果你以前的词汇学习只是简单的死记硬背，那么从现在开始，从场景出发，把相关的场景词汇用联系的方式串联成自己的词汇链。当你看到标题内容的时候，就可以快速预测出可能出现的相关单词，而不是被动地盲听。

　　小考发现，不少烤鸭们听词的时候习惯性地把单词翻译成中文，然后再拼写出来。而如果碰巧对词汇不熟悉或者不认识，则很可能无法准确拼写出目标词汇，甚至还可能因为停留了过多时间在苦苦思索中而错过了后面的一道或几道题目，得不偿失。因此，烤鸭们在今后的单词学习和备考过程需要更多关注单词的发音，掌握单词的准确发音并熟悉常见字母组合的发音规则，而非生硬地依靠纯粹的中文意思来习得。

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　　语音特征

　　清晰掌握单词发音，了解常见发音规则是助力听力关键信息捕捉与理解的有效途径。

　　掌握每个单词准确的发音无论在“听”还是在“说”，都起着重要的作用。试想，如果一名同学在平时学习单词时无法进行“听”与“说”的无缝对接，那么“听不到”就变得理所当然了。

　　举个例子，曾经有位烤鸭听到目标单词 rainforest 时无法准确拼写出来，原因不在于没有学过这个词，而是因为平时这位烤鸭读rain这个词的时候是发成了另一个单词的音—ring，于是，在看不到单词的情况下，听到rain的音便产生了陌生感，觉得自己“听不到”答案。当自己习以为常的单词在音频中变了一种发音方式，“听不到”也就不足为奇了。

　　再比如，很多烤鸭对地图题常考的方位词 south 比较熟悉，但是当听到其形容词形式southern ([ˈsʌðən])时却无法作出即时反应，原因是不少烤鸭以为自己听到的是 sudden，以致与文段的关键信息擦肩而过。

　　需要烤鸭们注意以下两点：

　　首先，清晰掌握每个学过单词的准确发音，以免发生以上例子中提及的相似情况。

　　其次，熟悉三大常见的发音特征的规律(即重读、连读、略读)，并尽可能应用到自己的口语表达中，试图实现“听”与“说”无缝对接。

　　▌关于重读：可以从两方面着手;

　　一是句子重读音节，即整个句子中的核心或最重要部分，往往是解题的关键所在;

　　二是单词重读音节，烤鸭们需要注意在学习单词过程中“摸清” 重读音节在不同词性间的变化，例如动词combine(重音在第二个音节)转换成名词形式combination(重音在第三个音节)时，重音随着音节的增加而后移。

　　▌关于连读：当前一个单词以辅音结尾而后一个单词以元音开头时，连读由此形成。来看看以下几个例子，你们听出来了吗?

　　[tu: ˈhʌn drə də ˈneɪ ti]

　　——(two hundred and eighty)

　　[meɪ kə si: tre zəˈveɪʃn ]

　　——(make a seat reservation)

　　[mu:drum]

　　——(mood room)

　　▌关于略读：一个单词中，跟在重读音节后面的元音往往会被省略(其目的是为了方便说话人顺畅发音与表达)。烤鸭们一起看看如下例子，对比一下，看看自己读对了吗?

　　average [ˈævrɪdʒ]

　　(重音在第一个音节，其后的元音/ə/被省略)

　　vegetable [ˈvedʒtəbl]

　　(重音在第一个音节，其后的元音/i/被省略)

　　comfortable [ˈkʌmftəbl]

　　(重音在第一个音节，其后的元音/ ə /被省略)

　　……

　　烤鸭们也可以顺着这个思路，收集一下平时遇到过的类似语音特征的单词或词组，提升对语音特征的敏感度，为自己的“听力助听器”不断升级哦~

　　我们都知道，冰冻三尺非一日之寒。(Rome was not built in one day.)希望今天的分享，从定位技巧到词汇学习方法，再到语音特征的三大方向，可以帮助烤鸭们早日跳出雅思听力“听不到”的盲区，摆脱面对雅思听力考试的紧张焦虑。多多练习与积累，相信你们一定可以打造属于自己的“答案监测器”，成功到达雅思听力7分的目标!启德考培希望大家都能迅速提升自己的综合能力。加油!fighting!