【启德考培】听力的出题题型由此包含以下几类：全文主旨题、段落中心题、段内展开题、细节题、目的题、段间关系题。其中考查较多的是全文主旨题、段落中心题、段内展开题、目的题。

首先来看全文中心题，这种题型考查对全文主旨的完整理解，主旨所包含的单词中总会有1-2个是任何水平的考生都能够反复听到的，很多考生自然而然就认为能判断出这几个词很重要。然而这种十分清晰、都会听到的单词，会被放在正确选项还是错误选项中呢？尽管并非所有清晰的中心词都会出现在错误选项中，但大多数确实是在错误选项中的。这样设置之后，就会有很多没有真正理解完整主旨或者不认真读选项的考生，一瞬间就把这种含有清晰中心词的错误选项选中，而正确选项其实会做出高度的整合、提炼总结和替换。

再看非全文中心题。根据材料结构，第一题之外的题目都是以考查段落中心和段内展开为主，而这两部分内容也和全文中心密切相关。那么从正确的选项大概率是和段落中心或全文中心句相关的选项。而错误的选项以下面四种最为典型：与中心无关、错位、非中心原词、逻辑错误。与中心无关很好理解，错位指的则是考查某部分内容时，某个选项出现了其他部分内容的错误类型。那么非中心原词和逻辑错误该如何理解呢？很多考生在实际听的过程中，由于听力实力和逻辑实力的限制，很容易听乱，越到后面越不理解文章在讲什么，以至于变成机械地听句子，最后只对一些零碎信息或简单清晰的原词印象深刻。于是出题者在设计错误选项的时候，非常喜欢把很多考生都会听到但其实并不重要的原词放到错误选项中，让考生来选择，于是就出现了非中心原词选项。最后的逻辑错误选项主要针对目的题，也就是“Why does the professor mention something?”。不论something是什么，题目只是在问为什么提到它，也就是在考查它所证明的中心。因此something不能用于证明它自身，只能用来说明中心，所以出现something的选项为逻辑错误选项。例如，文章中心句是要讨论托福听力的几个方面，其中一点是“托福听力很难，其他考试的听力就比较容易”。如果题目问到“Why does the professor mention其他考试？”答案肯定不是为了说明其他考试听力简单，而是为了说明托福听力很难。

综上所述，在目前的考试趋势中，全文主旨题的正确选项以高度替换整合的类型居多，而错误选项中则很容易出现清晰的中心词原词。非全文主旨题的正确选项通常是和中心句、中心词相关的选项，而错误选项则主要是非中心原词、与中心无关、逻辑错误、错位类型。