1、阅读看布局

　　首先要粗看下文章的段数，了解以下文章框架，读文章的首句和尾句了解整体意思，看是否有转折句，如果有转折句可能文章意思不止一层。

　　粗看每段第一句话，对文章的整体意思心中有数。 也要读每段的首句、末句和转折句。

　　阅读的文章其实逻辑方面出不了花儿，都是观点、论据的大体结构，在阅读中每读一段整理一次逻辑，不要被细节迷惑，要以段落的内在逻辑为重点。

　　此外最好将每段段首变成中文理解，以迅速的进入状态，并记忆主要意思。

　　此外在阅读后做题中，注意不要延伸思考，阅读题是看你有没有读懂文章，所以文章说了什么，你回答什么，不要有自己想当然的延伸。

　　2、提示词

　　(1)前后讲一回事儿的

　　and, moreover, furthermore, what’s more, in addition, that, then, also, and also, else, likewise...

　　当大家看到这些提示词的时候，需要意识到句子前后的关系是并列、相近、或更进一步的，此时阅读速度无需减慢。

　　(2)表示因果关系的

　　because, for, for this reason, so, as,since, by virtue of, due to, owing to, therefore, consequently, as a consequence, thus, hence...

　　(3)后面讲的跟前面不一样的

　　although, even though, however, but, on the contrary, in spite of, despite, otherwise, nevertheless, yet...

　　这些提示词就是明摆着的转折。在阅读时，要格外注意，一旦出现这些词，作者很可能就要变心了，可以放慢阅读速度来领会作者真正要说的是什么。

　　(4)总结归纳词汇

　　as a result, finally, in short, in conclusion, in a nutshell, in brief, in a word, to summarize, on the whole...

　　这些词的不仅仅是引出总结/归纳的内容的标志，也是提示核心信息的关键。

　　阅读理解力是可以训练和培养的，多读原文书籍培养语感还是十分的重要的。这就跟故宫博物院负责擦瓷器的擦了好几年出来能鉴定一样，他知道正经的都是什么样，看着别扭的肯定是错的。所以“书读百遍其义自见”。当然了，考场上没那工夫，所以在复习阶段和平时的课外阅读时增添一些原文内容的阅读，提升托福阅读速度和你的理解力，做题的时候自然而然的就选出了正确答案。