雅思写作的Coherence and Cohesion不等于连接词数量。IELTS官方把coherence解释为通过结构和逻辑组织连接观点，把cohesion解释为以多种恰当方式呈现句内和句间关系。段落顺序、中心观点、指代和替代都在评价范围内，机械增加firstly或moreover无法代替清楚的论证。

　　（一）连贯首先来自信息顺序

　　读者应当看得出一段为什么接着上一段出现，一句话如何推动下一句话。Task 2常见的逻辑是提出观点、解释原因、给出证据并说明影响；Task 1则根据主要特征组织比较。顺序取决于任务和内容，不是固定模板。

　　如果段落之间缺少真实关系，即使用了however或therefore，文章仍会跳跃。连接词只能标记已经存在的逻辑，不能替作者补上缺失的推理。复盘时应先用中文概括每段功能，再检查这些功能是否共同回应题目。

　　连贯性还取决于信息出现的时机。定义尚未说明就引用概念，例子早于观点出现，都会增加读者理解负担。调整顺序时，应让每句话建立在前文已经提供的信息上，而不是依赖读者预先猜测作者意图。

　　（二）段落需要稳定的中心

　　官方评分材料把有效分段和段落中心纳入连贯性判断。一个段落可以包含多句，但这些句子应服务于同一核心内容。若一句讨论成本，下一句突然转向教育公平，读者即使认识每个词，也难以理解论证如何推进。

　　中心句不必永远放在第一句，但段落的讨论范围要清楚。写完后可以检查：删掉某句话，段落主旨是否更集中？若答案是肯定的，这句话可能属于另一段，或需要补足与中心观点的关系。

　　（三）衔接手段不只有连接词

　　IELTS官方列出的衔接手段包括顺序副词、表示因果或让步的连接表达，以及代词、关系代词和定冠词等指代与替代方式。适度重复关键词有时比连续换同义词更清楚；代词则必须有明确指向，不能让读者猜it或they代表什么。

　　高频使用同一个连接词会使句子节奏僵硬，使用生僻表达也可能造成关系误判。选择because、although或as a result时，应先确认句子之间确实是原因、让步或结果。词语难度不是评分目标，关系准确才有意义。

　　指代同样需要控制距离。代词离对应名词太远，或前面同时出现多个可指对象，读者会失去线索。必要时重复核心名词比勉强使用代词更清楚。替代和省略的目的在于减少无效重复，而不是把信息藏起来。

　　衔接也不是每两句话都必须出现显性标记。前一句提出概念，后一句用具体例子展开，即使没有连接副词，关系仍然清楚。相反，如果两句讨论的对象已经变化，再加一个also也无法建立连贯。判断标准应是读者能否顺着信息自然理解，而不是页面上是否布满提示词。

　　（四）复盘要检查逻辑而非装饰

　　检查作文时，可以暂时圈出全部连接表达，再遮住它们阅读文章。如果观点顺序仍然清楚，说明结构具备基础；如果删掉连接词后只剩互不相关的句子，就需要补充推理，而不是换一组更高级的词。

　　另一种方法是为每句话写边注：观点、解释、例证、限制或结论。边注出现无关跳转，问题就在内容组织；同一功能反复出现，则可能存在重复。启德考培认为，连贯性批改应追到观点之间的关系。把作文交给老师时，可请对方标出读者在哪一句开始失去线索。