其实，烤鸭首先要清楚的是，阅读是综合英语的表现，集词汇，语法，速度，准确度，英式思维和文化等于一身。强调这一点的原因在于很多人醉心于解题技巧，以为有了这些解题技巧就可以顺利拿高分。而事实上，随着雅思考试的阅读题目难度不断地增大，对考生的答题速度、词汇量、和理解能力都有了较高的要求。

　　本文将重点解读雅思阅读当中常见的4大障碍及应对方法。

　　障碍1：词汇量不够

　　无数人在雅思考试失败之后把原因归结为词汇量不够。

　　真的需要这样的词吗? 不。对于阅读来说，其实，如果能熟练掌握4200个词左右，基本上做题是够用了，如果能掌握6000个词，阅读8分以上是肯定可以实现的。我们要做的，只有两件事情，第一，明白什么单词才是我们要重点掌握的;第二，把这些单词记得滚瓜烂熟。

　　首先，我们要清楚雅思阅读材料的出处，才能明白文章用词的特点。每一本剑桥真题集的后面，都附有一个acknowledgement， 即版权声明。上面清楚地表明每一篇文章的出处。仔细看过之后，我们发现，它们都是改编自国外日常的刊物、杂志，如TIME、economist等。即，雅思文章的体裁是媒体英语(media English)。这也就决定了雅思文章的用词，和一般的文章不一样，有明显的媒体英语特性。举个例子，如果我们想说，“我支持你”，“支持”这个单词怎么说?大家的第一反应是support. 其实，这个意思在媒体英语中，更倾向于使用‘back’这个单词。Back除了我们熟悉的表示“后背”、“后面”以外，还有动词词性，固定搭配是back up。这就是媒体英语的特点。

　　因此，我们在复习的时候，要有意识的培养对媒体英语的熟悉程度，可以按照以下几点进行复习：

　　第一、养成阅读媒体刊物的习惯。市面上可以买到的主要有TIME、economist、 business week等。保证每天一定的阅读量。

　　第二、有意识增加媒体英语词汇水平的积累。推荐一本词汇书，网上可以下载，叫做TIME单挑。收录了TIME杂志中最高频的1048个单词，如果掌握了这些单词，在阅读主流外刊时，至少文章大意肯定能够理解。

　　第三、注意理解文章的结构特点，媒体英语(新闻)有自己固定的行文特征。这些具体的特征，也正是我在基础阅读课上面重点讲解的知识点之一。实践证明，理解这些文章结构特征，对于主题句的判断(解决段落小标题题目)、文章细节内容的把握(解决配对题中的信息定位配对)有很重要的帮助。

　　我们明白了雅思阅读文章词汇的媒体英语特点以后，接下来就要解决单词背诵的问题了。首先要说，单词量，肯定是the more, the better.但是，我们不一定有那么多的精力能把所有单词全背出来，因此，要有针对性地进行记忆。

　　障碍2：读不懂句子

　　其实不管什么语言真正的阅读理解都应该是是忽略形式，直奔意思。太多的同学在句子分析上浪费了太多时间，导致其重视形式而忽略了阅读的真正目的：读懂意思，获得信息。阅读是为了信息本身。为了获得信息而阅读，这是雅思阅读考试的精髓。其实这也是我们学英文的最终目标：We learn English in order to use it! If not， what's the point?

　　那我们凭什么在英文阅读的时候可以在有生词，有复杂语法关系的时候仍然能做到快速地一遍读懂，并直接和作者进行意思上的交流呢?第一条件是客观存在的，就是语言的共通性。必须承认汉语和英语有很大的差异，但更多的是共性，它们都是表意的工具而已。这就是long time no see这样的表达也能被英文接受的理由。第二个条件是主观的，也是最重要的一个东西：那就是从意思出发，主动阅读，加上基本的单词语法就能看懂。

　　相同的单词，句子在不同的语境中意思是不一样的。只有在特定的语境中的理解才是准确的从意思层面去理解，所以阅读意思一定要主动，告诉自己这句话和上一句话的关系，这一句话和下一句话有什么关系，这一句话和这一段话有什么关系，这一句话和文章的主题有什么关系?作者为什么这么说，当然最关键的是作者这么说的意思到底是什么?做到这一步并不需要去生抠语法，死记单词。记住：读懂句子的关键并不在单词和语法，而在于深究意思，主动阅读。

　　障碍3：阅读速度慢

　　几乎任何阅读考试均同时考查阅读速度(speed)与理解精确度(accuracy)。IELTS普通培训类阅读考试要求考生在60分钟的时间里迅速而准确地答题。为赶时间而一味求快或为追求准确而放弃一些题的做法都是不可取的。总的来说，阅读速度的改善不容易一蹴而就，需要大量的练习和长时间的努力。不过，掌握一些阅读技巧，革除一些坏习惯，将有助于看文章时加快速度。

　　1.快速阅读法

　　最关键的是在扫描文章的时候把握段落的主旨，并做出标记，并且在看完文章后对文章的结构有大致的了解。

　　2.结构阅读法

　　雅思阅读就是考察学生在读长文章时筛选信息的能力，即read discriminately，知道哪些是重要信息必须细读，哪些是无用的，可以忽略。雅思考题的设计思路不仅是为了测试考生的语言水平，更在于帮助考生培养起一套适合英联邦大学教学观念的学习方法。

　　在英国念文科的同学都会有这样一种共识，那就是一学期要看很多书，写很多essay，有的同学虽然很刻苦，整日地泡在图书馆里做书虫，但还是读不完reading lList中的必读书。再对比周围英国同学，他们不见得比我们刻苦，却很能掉书袋，写出的essay理论功底更深。学习效率的高低正是由阅读方法的差异造成的。

　　英国学生读书，总是先浏览目次、摘要等信息，然后阅读索引，找寻需要的信息，所以他们一本书通常读一天甚至于几小时就够了。同样雅思的文章，也没必要逐字逐句的读，而是要了解作者行文时的构思以及写文章要达到的目的。如果做题前就能对文章的思路了如指掌，那就好比站在了作者的高度，定位时也就不会出现无的放矢的碰运气了。

　　障碍4：主观臆断做题

　　很多考生在考试期间出现的问题是，经常自己主观臆断脑补了相关信息，而脱离了文章实际，这是所有英语类考试阅读中的大忌。作为语言类考试，测试重点不在于考生对相关话题的背景知识了解多少，而在于考生是否能在有限时间内从海量信息中提取有效的部分来解答问题。把自己脑袋里的知识沉淀都放空，无论话题是否熟悉，都当成新的涉猎领域，有根据的回答问题。

　　选TRUE or FALSE，YES or NO这类题型，最容易在NOT GIVEN这个选项上出问题。这类题目的技巧在于，定位好第一道题在原文的位置，后面的题目答案基本也会按顺序出现在原文。正确的叙述都是对原文的转述，很少有跟原文完全重合的正确选项，往往这样的干扰选项只在一句话中部分跟原文重合，其余部分会出现纰漏。错误选项跟NOT GIVEN选项的区分要依据原文是否有相关叙述，如果明显与原文事实不符合，那么一定选错误;如果陈述同一件事，但合理推测也得不到题干陈述的结论，那么也是错误的;如果原文没有出现相关信息，或者题干陈述的是同件事的其他方面，那么就要选择NOT GIVEN。

　　相对来说,雅思阅读是中国考生的强项,但仍然存在一些明显的障碍。只有改善这些问题，才能真正获得高分优势，上面这些问题。大家一定要留意纠正

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