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　　基本知识

　　托福听力心理学一个是关于cognition.心理学就是研究动物或人的认知过程的一门学科，势必考题会涉及认知学，通俗点讲就是关于智商的研究。另一个是条件反射，在一定条件下，外界刺激与有机体反应之间建立起来的暂时神经联系。注意条件反射是后天习得的，在一定条件的刺激下形成的。

　　常考概念

　　1.认知在托福听力中认知类文章首先会提出一种现象，然后分析这种现象产生的原因。一般情况下通过举例子等方法进行分析。

　　例如：TPO10 lecture 4关于儿童健忘症的两种解释。一种是儿童在3岁之前的阶段确实也形成了记忆，但是在我们长大的过程中就慢慢遗忘了;另一种是3岁以下的孩子缺乏记忆认知能力。

　　TPO15 lecture 1做事情时的精力分散和怎么集中精力做事情。首先讲的分散精力的一种遗忘;以电脑上敲字母为例子，后来又举分辨字母大小写的例子，讲到大脑区域的一部分V5与注意力的关系。

　　2.条件反射

　　一般情况下，这类文章会根据一个例子，然后提出假设，接着用实验验证假设，最后得出结论，考生可以分析文章的假设的观点，实验的方法以及结论，这三部分加深对文章的理解。

　　TPO14 lecture 1举了一个关于单词的例子解释了认识能力，记忆力和想象力，这些都是引导我们熟悉某事物并相信其存在的内在精神过程。每一个过程都有其局限性，可能会让我们产生错误的新年或做出错误的预测。

　　TPO2 lecture 1肌肉运动规律反应出我们的想法。约翰沃森认为喉部的运动是我们思想的符号。这是因为我们解决问题的时候喉部肌肉运动增加。威廉詹姆斯认为人们都有自己意识不到的动作和活动，但是这些结论都是不确定的。

　　心理学高频词汇psychology [saɪ'kɒlədʒɪ] n. 心理学;心理状态

　　behaviorism [bi'heiviəriz(ə)m] n. 行为主义

　　muscular ['mʌskjʊlə] adj. 肌肉的;肌肉发达的;强健的

　　amnesia [æm'niːzɪə] n. 健忘症，[内科] 记忆缺失

　　cognitive ['kɒɡnɪtɪv] adj. 认知的，认识的

　　psychology [saɪ'kɒlədʒɪ] n. 心理学;心理状态

　　infants ['ɪnfənts] n. 婴儿(infant的复数);婴幼儿

　　cognitive ['kɔɡnitiv] adj. 认知的，认识的

　　distraction [dis'trækʃən] n. 注意力分散;消遣;心烦意乱

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