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掌握学习方法方法,结合自身能力,终获高分

2020-01-15 14:02:02浏览量:3377 来源:广州分校

学生对自身要求很高,所以对老师所讲内容是异常信任,完全按照课堂交代信息进行。从前面几课来看,她基础还是相当不错的,但要冲高分还有比较大的难度。

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W同学

• 学前成绩:5分
• 学后成绩:8分
• 报读课程:启德雅思高级段
• 学习时间:40课时

  学员特点分析:

  学生参加了启德雅思高级段的培训,课堂上显得非常活泼,也完全配合老师课堂上面安排的各项任务,课后有任何疑问也不会犹豫,马上向我们发难。我觉得这种态度也是其后期听力获得高分的关键。

  课程/教学设计优势:

  启德大班课主要分为两个环节

  1. 填写类题目,尤其是表格题的定位和捕捉信息能力,这部分是保6关键

  2. 选择类题目是启德班课的着重点,以冲7为主要目标,分为

  I. 信息匹配题,学会边听边记录信息而不是盲目选择

  II. 单项选择题的定位,以及最重要的笔记方法

  III. 多项选择题的两种解题方式,包括排除和笔记

  地图题对各种方位信息的捕捉.

  高分提分教学心得:

  学生对自身要求很高,所以对老师所讲内容是异常信任,完全按照课堂交代信息进行。从前面几课来看,她基础还是相当不错的,但要冲高分还有比较大的难度。体现在: 1. 词汇影响还比较大。2. 选择类题目的处理看起来很慌乱,不知从何下手。我们课堂依次从选择类题目再到填写类题目,在课堂上我们建议学生做选择类题目时,先放下包袱,考虑极端点的处理方式,即完全不看选项,利用试卷旁边空间先大量记录笔记,然后再进行推断。这样的话不用花太长时间去分析她不擅长的长选项,而是从事后的笔记中去寻找对应的选项,事半功倍。每个学生都有自己的长项和短处,关键是怎么扬长避短,事实证明,这个方法对学生是行之有效的。关于填写类题目,如何定位是重中之重,而我们课堂介绍的四种定位方法学生认为非常有效,理论上这种类型题目比较直接,没有这么多拐弯抹角的陷阱,会更适合学生发挥。但就她来看,反而这种给其造成了比较大的困惑。很多细节还不知怎么处理,尤其是单复数的捕捉。针对这种情况,我们建议其不是单纯靠听这些空格信息,而是从前后文,比如be动词的形态来提前预判单复数等,这样起着更好的效果。学生掌握方法,结合自身比较强的能力,最终在第二次正式考试时听力获得了8分的好成绩。


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