新加坡南洋理工大学应用语言学硕士

雅思全科

高级中学教师资格证（20232101042000272）

秉承“系统输入为先，引导输出为本”的原则。能够针对学生普遍存在的听力困难与表达焦虑进行引导并夯实基础，将精听训练与技巧结合，提升学生的听觉敏锐度。在口语层面，采用引导式问答以及情景模拟等方法，帮学生构建规范的句法框架和逻辑表达习惯，确保输出的准确性与流畅性。